При изучении рельефа учащиеся должны
познакомиться с наиболее типичными для данной
территории формами рельефа, а также научиться
самостоятельно описывать и измерять наиболее
типичную и широко встречающуюся форму рельефа —
речную долину.
При рассказе о рельефе на вводной лекции
необходимо познакомить учащихся с основными
рельефообразующими процессами — геологической
деятельностью ледников, поверхностных вод,
последствиями тектоническими явлений,
антропогенным воздействием.
Следует назвать основные формы рельефа,
встречающиеся на окружающей территории. В
равнинной местности это обычно речные долины,
включающие надпойменные террасы (одну или
несколько), пойму (притеррасную и центральную
части), прирусловой вал, старицы. Кроме того,
встречаются овраги (балки, лощины), включающие
склоны и дно, а также холмы, включающие подошву,
склоны и вершину. Следует перечислить их и кратко
охарактеризовать, обязательно дополнив рассказ
схемой их строения и образования. Еще раз
информацию о факторах возникновения и...
Полный текст методического пособия "Как
организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате)
можно приобрести в нашем некоммерческом
Интернет-магазине.
Подавляющее
большинство исследовательских проектов (учебных занятий)
по программе "Эколог-исследователь"
показано в серии учебно-методических
фильмов "Комплексные исследования
экосистем" (комплект из четырех
компакт-дисков с фильмами и пособиями можно
также приобрести в нашем Интернет-магазине).
