Содержание сезонных практикумов.
Практикум по ботанике. Осенний сезон
Лабораторное занятие
Во второй половине дня надо провести
лабораторные занятия и зачет (подготовить отчет).
Цель лабораторного занятия — повторить названия
растений, увиденных в лесу, и научиться
определять их самостоятельно или хотя бы
запомнить основные определительные признаки.
В сентябре — октябре (когда еще есть листья на
деревьях) лабораторные занятия можно посвятить
морфологии побега с листьями и работе с
определителем. Поскольку строение растения дети
проходят в школе очень поверхностно и этот
материал быстро забывается, приблизительно 20
минут надо уделить повторению основных понятий в
разделе морфологии побега и листа — общее
строение побегов и листьев, типы ветвления,
простые и сложные листья, форма листа и его края.
Лучше, чтобы учащиеся записали эти сведения в
тетрадях.
Далее нужно раздать детям по несколько
различных листьев или побегов с листьями для
зарисовки, по возможности наиболее полно
представив их разнообразие. При зарисовке
объектов следует стремиться не столько к
художественной красоте рисунка, сколько к
точности отображения: не нужны цветные
карандаши, не надо прорабатывать тени — это
должна быть схема, на которой видны все
необходимые детали.
Если есть определитель древесных растений по
побегам, то перед началом работы с ним надо
рассказать об устройстве книги, а главное — о
принципе дихотомического ключа (принцип тезы и
антитезы).
Поздней осенью дети изучают строение побегов
древесных растений в безлистном...
Полный текст методического пособия "Как
организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате)
можно приобрести в нашем некоммерческом
Интернет-магазине.
Подавляющее
большинство исследовательских проектов (учебных занятий)
по программе "Эколог-исследователь"
показано в серии учебно-методических
фильмов "Комплексные исследования
экосистем" (комплект из четырех
компакт-дисков с фильмами и пособиями можно
также приобрести в нашем Интернет-магазине).
