Содержание сезонных практикумов.
Практикум по зоологии. Осенний сезон
Лабораторное занятие
По возвращении на базу (в учебный центр) после
утренней экскурсии группа учащихся под
руководством преподавателя составляет чистовой
список видов встреченных животных и следов их
жизнедеятельности и обрабатывает результаты
учета численности птиц (в рабочих тетрадях). Эту
работу проводят в период между послеобеденным
отдыхом и выходом на вечернюю экскурсию (если она
запланирована).
Расчет численности птиц преподаватель
производит на доске, а учащиеся дублируют записи
в своих рабочих тетрадях. Для облегчения
понимания процедуры расчета следует напомнить
учащимся то этап работы, который они проделали
сами.
После начинаются занятия с имеющимися в
распоряжении учебного центра коллекциями —
гнезда птиц, собранные в осенний период, тушки
птиц и мелких млекопитающих (рисунок 46).
Рис. 46. Занятия с коллекциями всегда
вызывают повышенный интерес у детей, даже у самых
равнодушных.
Нужно отметить особо: конечно, ни в коем случае
нельзя составлять коллекцию тушек или чучел птиц
специально для нужд проведения полевых
практикумов. Это не такое важное дело, чтобы
специально для этого убивать животных.
Единственная возможность для создания коллекции
— получить ненужные тушки в музеях, у
профессиональных орнитологов и «любителей
природы». Постепенно можно пополнять коллекцию
найденными на природе или в городе мертвыми
птицами. Например, в коллекции, используемой для
занятий в экологическом центре...
Полный текст методического пособия "Как
организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате)
можно приобрести в нашем некоммерческом
Интернет-магазине.
Подавляющее
большинство исследовательских проектов (учебных занятий)
по программе "Эколог-исследователь"
показано в серии учебно-методических
фильмов "Комплексные исследования
экосистем" (комплект из четырех
компакт-дисков с фильмами и пособиями можно
также приобрести в нашем Интернет-магазине).
