Организация исследовательских
занятий по предметам
Экологический мониторинг наземных
экосистем
Данный раздел полевого практикума является,
пожалуй, наиболее проблемным для его
освоения детьми. Причина кроется, прежде всего, в
сложности и неоднозначности самой области
научной деятельности.
Под термином «мониторинг» понимают регулярное
(постоянное) слежение за состоянием
какого-либо объекта или явления. Мониторингом
окружающей среды называют слежение за
состоянием ее естественных (природных) и
антропогенных компонентов. Это относительно
новая, высоко специализированная и еще не
достаточно полно разработанная область
экологии. Большинство методик в ней
позаимствовано из смежных дисциплин — химии,
физики, биологии, гидробиологии и т. д. Поскольку
данная область науки носит сугубо практический,
прикладной, характер, все ее методики основаны на
строгом количественном учете, сбор материала
проводят по строго регламентированным правилам,
обработку результатов осуществляют методами
статистики и часто — с использованием
компьютера. Другими словами, это
высокоинтеллектуальная и узкопрофессиональная
область знанийБез соблюдения названных условий
мониторинговые исследования не являются
истинными и не представляют какой-либо научной
ценности.
Второй причиной, обусловливающей
неоднозначность применения мониторинговых
исследований в школьном обучении, является их слишком
широкое распространение в сфере экологического
образования, т. е. массовое увлечение педагогов
«экологическим мониторингом» в последнее
десятилетие. Большинство из тех, кто организует
мониторинговые исследования с детьми, не
осознают всей сложности данной проблематики,
особенно в части использования методик, и в
результате нередко глубоко заблуждаются
относительно истинности получаемых результатов.
Существует множество примеров неадекватного
использования методик экологического и
биологического мониторинга в обучении. Наиболее
яркий — лихеноиндикация, т. е. использование
лишайников при оценке загрязненности воздуха.
Лишайники — биологические организмы,
численность и развитие которых зависят от
множества (десятков) факторов окружающей
среды: влажности, освещенности,
микроклиматических условий произрастания, типа
субстрата (микроместообитания), типа биоценоза, в
котором находится сам субстрат и т. д. На одном из
последних мест в этом списке стоит фактор
загрязнения воздуха. По сравнению со многими
растениями лишайники действительно более
восприимчивы (чувствительны) к этому фактору, но
это отнюдь не означает, что данный фактор
является определяющим для их развития.
Соответственно, исследования загрязненности
воздуха с помощью лишайников следует проводить
по правилам строгого эксперимента — отсекая всё
«лишнее». На практике же группы юных
исследователей ведут изучение лишайников совсем
позабыв (в девяти случаях из десяти) об измерении
других факторов окружающей среды, влияющих на
лишайники в гораздо большей степени, чем
загрязнение воздуха. В итоге начинающие экологи
чаще всего получают те результаты, которые хотят
получить (в соответствии с действующим научным
законом), но далекие от реальности! Описанный
пример необходим здесь только для одной цели —
настроить читателя и пользователя данной
программы на очень осторожное и вдумчивое
использование методик экологического
мониторинга с детьми.
Из множества методик мониторинга окружающей
среды для включения их в перечень рекомендуемых
к применению в рамках программы
«Эколог-исследователь» отобрано всего пять.
Четыре из них предназначены...
Планирование учебных исследований по данному
предмету достаточно условно (таблица 7):
все они, кроме изучения листьев берез и лугов,
могут быть проведены в любой...
Полный текст методического пособия "Как
организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате)
можно приобрести в нашем некоммерческом
Интернет-магазине.
Подавляющее
большинство исследовательских проектов (учебных занятий)
по программе "Эколог-исследователь"
показано в серии учебно-методических
фильмов "Комплексные исследования
экосистем" (комплект из четырех
компакт-дисков с фильмами и пособиями можно
также приобрести в нашем Интернет-магазине).
