Ботаника — предмет, о котором у школьников к
моменту первого выезда на практику обычно уже
складывается мнение как о предмете очень
скучном. Поэтому к построению ботанических
занятий следует предъявлять гораздо больше
требований, чем к занятиям по другим предметам
практикума. На первых занятиях по ботанике
относительно меньше времени нужно уделять
научным методикам и больше — знакомству с
конкретными растениями и растительными
сообществами, стараясь делать это знакомство как
можно более интересным. В отличие от
зоологических объектов, ботанические
неподвижны, поэтому преподаватель может
рассчитывать, что во время экскурсии заранее
найденные растения окажутся на своих местах.
Такое постоянство облегчает подготовку к
экскурсии и показ объектов.
В связи с тем что программа «Экологический
ликбез» предполагает всестороннее
первоначальное ознакомление с растительностью в
природе, все занятия по ботанике посвящены трем
основным тематическим разделам: 1) растения, их
морфология, экология, биология и распознавание в
природе; 2) растительные сообщества и взаимосвязи
видов в сообществах; 3) методики ботанических
исследований. Все темы, кроме определения
растений, обычно излагают на экскурсиях. Для
работы с определителем требуется знание
морфологии растений, и здесь не обойтись без
лабораторных занятий и работы с...
Полный текст методического пособия "Как
организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате)
можно приобрести в нашем некоммерческом
Интернет-магазине.
Подавляющее
большинство исследовательских проектов (учебных занятий)
по программе "Эколог-исследователь"
показано в серии учебно-методических
фильмов "Комплексные исследования
экосистем" (комплект из четырех
компакт-дисков с фильмами и пособиями можно
также приобрести в нашем Интернет-магазине).
